【110–2 數二】 2022/02/25(五)

幾個百、幾個十、幾個一

回顧一下熟悉的老朋友（谷氏積木）：小藍（1個百）、小橘（1個十）、小白（1個一）

練習將不同數量的小藍＋小橘＋小白合起來的總量

在定位版上面排出正確的數字

最後練習習作第8、9頁：幾個百、幾個十、幾個一

寫完的人請訂正並完成習作第4～7頁

【110–2 探索高】 2022/02/24(四)

為什麼我想做化學實驗又不想做化學實驗

氫氧化鈉介紹：用途、特性、腐蝕的危險性

實驗：鋁+氫氧化鈉的化學反應

【110–2 數二】 2022/02/24(四)

1000以內的數

利用三位數定位板

練習三位數數列的累加和累減

然後試試看習作第4~7頁：

數到1000

1000以內的累加和累減

訾心一直說反應說不會，有點意外，但其實慢慢來還OK

【110–2 探索二】 2022/02/23(三)

淋雨，有時很開心，有時很危險

從失溫和凍傷的山難事件說起

熱的傳遞：黑紙和白紙的吸熱實驗

一開始從雪山積了80cm的雪開始，講到珠峰、丹增和希拉蕊、冰河、三條魚、高銘和，竟然兩節課就過去了

守伯很嗨、悅皿一直講

軾哲和品威聊、小梅和訾心俞方聊、高棠和周遭的聊

【110–2 探索一】 2022/02/22(二)

淋雨，有時很開心，有時很危險

從失溫和凍傷的山難事件說起

熱的傳遞：黑紙和白紙的吸熱實驗

一開始從雪山積了80cm的雪開始，講到珠峰、三條魚、高銘和，竟然一節課就過去了

而且大家聽得很專注

真是奇蹟

【110–2 節奏一】 2022/02/21(一)

身體打擊樂：拍手、拍肩、拍身體、拍腳、踏腳

練習曲目：演奏版的《哆啦A夢》《Dynamite》《勇氣100%》《向夜晚奔去》

狀況比二年級好

即使沒對拍，也玩得很開心的樣子

就是予樂和伯承玩過頭，被我請到一邊冷靜

【110–2 節奏二】 2022/02/21(一)

身體打擊樂：拍手、拍肩、拍身體、拍腳、踏腳

練習曲目：演奏版的《哆啦A夢》《Dynamite》《勇氣100%》《向夜晚奔去》

男生

守伯和軾哲滿場跑

睿凱不知所措（應該會退選）

女生

晴晴、高棠、若瑜會想要坐，動不起來

總覺得他們應該很不習慣我的人設配上這樣的形式吧

下次再另外想辦法做另外的嘗試囉

【110–2 數二】 2022/02/21(一)

分類的意義和限制  報讀與分類圖表

示範用兩種分類方式來看應該收到的17個人份寒假作業

會有什麼不同

再講 David McKee的繪本故事《Tusk Tusk》（黑象與白象）

帶出故事中大象彼此因為分類（分化）而仇視的變遷：

黑象、白象→小耳朵象、大耳朵象

然後說明之前習作上的分類圖表

容易出現的錯誤解讀

最後完成並訂正習作第40~44頁：分類和統計

【110–2 探索中】 2022/02/18(五)

延續探索高的模式

第一堂先講鯨豚德減壓症的內容

第二堂介紹課程

杜明熹的加入讓男生起了共振變化

就是比較亂的意思

大家是滿有反應

講完毒物學的經典名言「萬物皆可為毒，只在劑量不同。」

沛捷：「那下次我媽叫我吃青菜，我要跟他說不能再吃了會中毒。」

秉捷：「我從出生到現在九歲不是喝了很多水，為什麼沒有中毒？」

只是好累

【110–2 數二】 2022/02/18(五)

分類和統計

藉由收寒假作業的狀況，示範分類和統計

先分兩類：1.有交的人、2.沒交的人

沒交的人再分兩類：1.忘記帶來、2.不見了

作業不見的人再分兩類：1.寫完才不見、2.還沒寫就不見了

最後說明一下習作的分類和統計問題

練習習作

第40~42頁，先大分類再小分類

第44~44頁，報讀與分類圖表

【110–2 探索高】 2022/02/17(四)

課程介紹

但第一堂都在講鯨豚也會得減壓症這件事

為了解釋減壓症所以也講了自由潛水、水肺潛水的事情

大家反應也很好

所以下課前只講到世越號事件

永卉的焦慮表達不知道會不會影響到曼曼

下次上課前再提醒她好了

原本預定的災難內容也要調整一下

【110–2 數二】 2022/02/17(四)

分類和統計

請大家整理附件內的動物圖卡，裡頭有

馬×4

牛×2

羊×6

雞×10

鴨×12

有哪些方法可以幫這些動物分類呢？

大家踴躍發言

→2隻腳的、4隻腳的

→從蛋生出來的、直接生出來的

→大便很大坨、大便小小的（又分成：小顆小顆的、稀稀稠稠的）

→體型大、體型中、體型小

→毛很防水的、毛不太防水的

最後再試試將一堆車子分類

→2個輪子（又分成：腳踏車、機車）、3個輪子、4個輪子（又分成：轎車、貨車）

→需要人力踩踏推動、可以靠引擎行動