【Snapology二十面體】
組裝：不不 （一次準備兩顆的材料）
【單張摺紙：謝爾賓斯基三角形（Sierpinski triangle）】
（沒有完全）剪完：久芸、妙璟、Polly
【單元構成：「小烏龜」球】
摺紙：永卉、詠平、祉茵
久芸、妙璟、Polly
今天呼應他們的話題
提到「未婚」懷孕、「非婚」懷孕背後意識形態的不同
以及法律為保護未滿16歲者，規定與未滿16歲者發生性行為者違法（即使對方同意）
Polly有問到如果兩者皆為未滿16歲呢？我只說法官會看狀況（沒提到兩小無猜條款）
打彈珠、算總分
介紹兩種算總分的方式：
1.先加可以合10的數字，再
2.先利用乘法算出每一小格的得分，再加總求和
每個人至少要玩一盤，然後練習將總分算對
撲克牌遊戲：99
練習加法與培養數感
玩家：2~4人
每人發5張手牌，打1張抽1張
桌面上累加的數字，最多到99
出牌者手中的牌都會將數字加超過99者出局
最後沒有出局的人為勝
數字牌與功能牌如下：
·
A：加1。
·
2：加2。
·
3：加3。
·
4：迴轉
·
5：指定
·
6：加6。
·
7：加7。
·
8：加8。
·
9：加9。
·
10：加10或減10。
·
J：跳過（Pass）。
·
Q：加20或減20。
·
K：直接加到99
· 鬼牌：歸零
效果差強人意
談紀錄片《製造真相》中，農化、菸草企業，如何利用科學的方法來製造懷疑，轉移自身責任的焦點
注意力遊戲：這是蝴蝶
影響人類的發明：玻璃
古老的窗戶為什麼中間比較厚？
吹製與浮製法
玻璃的特性：硬、碎、耐用
顯微鏡、望遠鏡、光纖網路和3C螢幕對人類文明的影響
萬花筒製作
效果還不錯
正方體與長方體
上課鈴後許多人還在各自聊天，索性演默劇
用「蓋印章」的方式，實際蓋出正方體有6個面、12條邊、8個頂點
然後請大家利用附件製作正方體與長方體
最後練習習作第76、77頁：正方體與長方體的面、邊、頂點的個數和關係
默劇效果還不錯
但廷聿、品威、小玫、柚實兩桌還是繼續做自己的事
【Snapology二十面體】
組裝：不不
完成：Polly
【單元構成：摺紙跳球】
完成：久芸、妙璟
【單張摺紙：謝爾賓斯基三角形（Sierpinski triangle）】
永卉、詠平、祉茵
久芸、妙璟、Polly
平面圖形和立體形體（正方體和長方體）
講《魔數小子：貪心的三角形》（多邊形的秘密）
複習三角形和多邊形的邊、角、頂點
接著介紹正方體和長方體
練習習作第73頁： 正方形和長方形的邊長關係
第74、第75頁：正方體和長方體
生活在地球最冷的小鎮──俄羅斯西伯利亞的奧米亞克鎮（Oymyakon）
繪本故事《雪花人》及其拍攝的雪花，看雪花結晶過程
看泡泡結冰、化學反應結晶等過程
畫雪花
亞妍和若琳要用尺
予樂後來用剪的
羽昀來上第二堂
狀況還不錯
平面圖形
講《魔數小子：呀！怪物別跟我》（平面幾何的秘密）
介紹七巧板中的平面圖形，並請大家利用七巧板拼出故事中的角色
居然大多小孩都不願意拼
說很無聊
接著利用教具，隨意拼出三角形、認識正三角形
介紹三角形的邊、角、頂點
試寫習作第70、71頁：平面圖形的邊、角和頂點
第72頁：正三角形
【Snapology二十面體】
備紙：不不
組裝：Polly
完成：妙璟
【單張摺紙：碎形無限矩形】
完成：久芸
【單元構成：摺紙跳球】
組裝：久芸
完成：永卉、詠平、祉茵
重心、運動、平衡：製作兩款摺紙不倒翁和摺紙翻滾人
再利用針筒空氣槍實驗誰比較容易被吹倒，以及用翻滾人排骨牌遊戲
這次的摺紙男生們很有興趣
睿凱摺紙工廠大爆發，摺了一堆翻滾人，再用一節課的時間排骨牌
3的乘法、6的乘法
介紹運用3、6的乘法的例子
複習乘法就是連加的應用、倍數的概念
以及被乘數和乘數的關係
練習3、6的乘法表
還有習作第78、79頁：3的乘法
乘法的實際運用，轉盤乘法表的製作與練習
- - - - - -
簡單介紹奇數和偶數
利用奇數和偶數分隊，玩抽撲克牌比大小
贏1次得3分，最後利用乘法算總得分
- - - - - -
製作附件中的轉盤乘法表
利用轉盤乘法表查、寫出以下答案：
2×2=
5×5=
4×4=
8×8=
3×3=
6×6=
7×7=
9×9=
【Snapology二十面體】
備紙：妙璟、Polly、不不
摺：祉茵
組裝：妙璟、祉茵
完成：久芸
【單張摺紙：碎形無限矩形】
快完成：詠平（想當給心允的生日卡片）
最後剪斷懊惱中：永卉
製作中：久芸
詠平還在黑板算出連續除以２的需剪長度
99乘法占地盤遊戲
繼先前的視錯覺體驗、摺紙螺旋方塊
本周練習繪製歐普（Optical）螺旋畫作
男生畫很快，只有品希、軾哲較投入
10個女生全都畫到課堂結束
晴晴從一開始搞不清楚狀況，越畫越好，最後還可以畫來送人
【刺海膽】
完成一個小的：妙璟（7.5×7.5）
【Kusudama基本形】
不想組裝了：Polly（7×7）
【Snapology二十面體】
備紙：妙璟、Polly、
不不（想摺完整張再切割省，但誤差無法接受，後來發現三條一起摺OK）
心神不寧，沒備完所有紙就開始摺，也組裝了2個單位：久芸
摺：祉茵
組裝、詠平
完成：永卉
2 × 3 和 3 × 2有什麼不同？
說說為什麼要學乘法（用連加的不也可以算出答案來嗎？）
用過年包紅包的例子，複習乘法的運作方式和專有名詞
「被乘數」×「乘數」（幾倍）= 「積」
最後看《巧虎 數學小高手 9×9乘法》
https://www.youtube.com/watch?v=tm8gKUn7taA
這屆的效果不怎麼好
或許是很多人會了或覺得幼稚
歌也不太跟著唱
有跟著念就是
柚實說這節課沒學到東西
乘法的概念和名詞複習
「被乘數」×「乘數」（幾倍）= 「積」
試寫習作
第60、61頁：「倍」的問題
第62、63頁：2的乘法
第64、65頁：5的乘法
「倍」的問題，大多數人都卡關，不知道題目要你做什麼
乘法的運作模式和名詞認識
介紹「乘法機」：
投入「被乘數」
選擇「乘數」（幾倍）
就會送出「積」
最後請大家畫出自己的「乘法機」
並試著寫出
2 × （3~9任選一個乘數）= 多少？（積）
5 ×（3~9任選一個乘數）= 多少？（積）
4 ×（3~9任選一個乘數）= 多少？（積）
8 ×（3~9任選一個乘數）= 多少？（積）
【刺海膽】
組合完成：星嶽
再做一個小的：妙璟（7.5×7.5）
【Kusudama基本形】
摺完組裝中：Polly（7×7）
【Snapology二十面體】
備紙：久芸、永卉、詠平、祉茵
今天只有久芸自嗨
從加法、減法，到乘法
說兩個繪本裡，加法、減法，和乘法的故事
《魔數小子：哎，貓咪數不完》（加法與減法的秘密）
《魔數小子：喂，包裹送到》（乘法的秘密）
帶出乘法是「同一個數字連加」而來的概念
請大家列一個簡單的2的乘法算式，並寫出答案：
1隻貓有2個眼睛
「 （選一個3~9的數字） 」隻貓一共有「 （請寫出答案） 」個眼睛
以6隻貓為例：
2（個眼睛）× 6（隻貓）=12（個眼睛）
說明比較型兩步驟加減混合問題容易產生的錯誤
複習各類型的兩步驟加減問題
完成並訂正習作
第54、55頁：兩步驟加法問題
第56頁：兩步驟減法問題
第57頁：兩步驟加減混合問題
第58、59頁：比較型的兩步驟加減混合問題
完成的人練習土耳其跳棋
說明影響翻身板製作成功與否的因素
生物大小與形狀的關係
（相關變項：體積、表面積、結構與強度、重力、大氣含氧量等）
想講這個很久了，第一次講，還是2266
預告下周預定製作縮放繪圖器，請帶（自動）鉛筆、橡皮擦、刻度清楚的尺
看國家地理頻道《十大巨獸排行榜》
品逸、長睿不想看
品方、大仟很投入
唉唉還差強人意......吧
兩步驟加減混合問題
先複習兩步驟減法問題的兩種計算方法
然後一起做習作第57頁：兩步驟加減混合問題
然後完成並訂正習作第54~57頁
完成的人試試習作第58~59頁：比較型的兩步驟加減混合問題
【刺海膽】
組合中：星嶽（研究配色中）
組合完成：妙璟（編得不太緊實，繼續作第二個）、祉茵（數量配錯好幾次，拆掉重做完成）
【Kusudama基本形】
摺紙：Polly
組裝：久芸、永卉、詠平（10×10的效果比7.5×7.5的好）
兩步驟減法問題
解釋兩步驟加法問題的做法和算式可能出現的問題
說明兩步驟減法問題的兩種計算方法
1.直接用兩次減法計算
2.先將兩次減的量相加，再計算一次減法
練習
1.兩步驟減法計算題
2.完成並訂正習作第54、55頁：兩步驟加法問題
3.練習習作第56頁：兩步驟減法問題
4.試試57頁：兩步驟加減混合問題
土耳其文化日：練習土耳其跳棋
桃竹苗校外教學：大溪相撲場
介紹日本大相撲及土俵製作。
玩相撲
予樂打敗徐澄，然後利用摔技將小小摔倒在地，滿狠
伯承愛玩又怕痛，哀著好痛好痛又跑來繼續玩
文化日相關：土耳其跳棋
怎麼贏：把對方的棋吃光或困住都不能動就贏。
怎麼走：兵只能往前、左、右移動，一次一格，不能退後。
怎麼吃：兵跳過一枚前方、或左右鄰格的敵棋，落到後者的第一個空格。若條件符合，必須連跳吃。每跳過一枚敵棋，就立即將該敵棋移出棋盤。
變王：當兵走到敵方底行時，將其翻面，生變為王。
王怎麼走：王能前後左右移動任意格數，路徑不可有其他棋子阻擋。
王怎麼吃：王跳過一枚在縱橫向的敵棋，落在後者的空格之一。在連跳過程中，可多次跳躍同一空格，但不可連續兩子以180度反向吃子。
全班分成鳳梨、檸檬兩隊，觀棋者都很激動。
最後20 分鐘發棋盤兩兩廝殺。
兩步驟加法問題 & 分類的概念
1.說明上次玩撿紅點計算分數，合十的兩個數字先加，比較容易算總分。
2.把新竹市立動物園的動物分成三大類：
一、鳥類：鴕鳥、鴯鶓、紅鶴等
二、猿猴：台灣獼猴、馬來猴、長臂猿、紅毛猩猩等
三、4隻腳：孟加拉虎、河馬、浣熊、羚羊、山羌等
搜索自己的印象，這三大類動物大約各看到了幾隻
把這三大類動物的數量相加，就是新竹市立動物園大約共有幾隻動物
3.練習習作第54、55頁：兩步驟加法問題
（先觀察三個數字，個位數合為10先加，會比較容易計算）
撿紅點裡的數學
1.遊戲人數：2~4人
2.算牌：使用整副牌，共52張，記得把鬼牌拿掉
3.分牌：將24張牌
分給2個人→每個人12張手牌
分給3個人→每個人8張手牌
分給4個人→每個人6張手牌
4.吃牌合10：A+9│2+8│3+7│4+6│5+5
5.算總分：試試多步驟的加法
狀況算是帶過所有數二裡最好的一屆
【櫻花球】
終於組裝完：祉茵
【刺海膽】
備紙：妙璟（第一次摺的誤差太大，再二次有改善）、祉茵
摺紙：星嶽（做做停停，但他應該覺得進度算快了）
組裝完成：Polly（開始當助教教別人，幫妙璟摺5個後被妙璟拒絕）
【Kusudama基本形】
摺紙：久芸、永卉、詠平
八卦+黃色翻譯組，還是太High
且這次談及A片，永卉應該有被影響到，後來自己換位子
說明習作第49~53頁的常見錯誤
完成並訂正習作第49~53頁：
200以內的數、量長度、二位數的直式加減、幾時幾分
最後試著練習
首項為0，公差分別為2、5、4、8，3、6、9、7的等差數列
用連加為乘法暖身
悅皿、粉粉、軾哲課後個學
軾哲只要進入狀況就沒什麼問題
油水分離
小蘇打+白醋→二氧化碳
最後利用以上兩項原理製作熔岩燈
沒想到整體很快就不想繼續滴了
顏料剩一堆
最有興致的是謹瑜
有些甚至沒不想加小蘇打
最大的發現是守伯主動來幫忙刷桌子
很會刷、很細心（連桌緣的泡泡都會清）
超驚訝
利用數方格方式進行面積比較
複習上半學期的內容：200以內的數、量長度、二位數的直式加減、幾時幾分
練習習作第49~53頁：複習（一）
睿凱很快寫完且全對
悅皿在數詞序列就卡關
時鐘判讀、容易報讀錯誤的狀況
計時判讀：
分針走一小格：過了1分鐘，
分針走一圈：過了60分鐘（1小時）
時針走一大格：過了1小時
練習習作第35~41頁：時針和分針、大刻度和小刻度的鐘面判讀
完成的人練習習作第42~43頁：時間的計算
困住水生獵物的陷阱定置網、新屋石滬、老虎標本製作
歐洲疊石錦標賽，疊石練習、兩腳椅平衡示範
大家疊石頭的興致不錯
承鴻、恩碩、師禹原先不想疊或打安全牌，最後還是有嘗試
講究的人有：詩潔（兩腳椅平衡也一下子就成功）、子晴、品言、思岳、饅頭、佳恩（應該試但沒什印象）
連翧宇都一直嘗試
只有長睿完全沒辦法進入狀況
幾時（點）幾分：時鐘判讀
時針（短針）→幾時（點），看大刻度：1～12
分針（長針）→幾分，看小刻度：1～60
容易報讀錯誤的狀況：快整點但尚未到整點時
幾點要看時針在兩個數字之間的前一個數字
一起練習：習作第36、37頁：鐘面的刻度與判讀
【繡球花】
星嶽果然沒帶來組合
【櫻花球】
終於組裝完：妙璟（過程很波折）
組裝中：祉茵（處於放棄邊緣）
【刺海膽】
課前備紙：永卉
備紙：詠平、Polly、星嶽（第一次摺的誤差令我驚訝，也沒帶美工刀）
組裝完：久芸（盧不到做下一個，便開始摺另一個櫻花球）、永卉（試著做小的）
八卦+黃色翻譯組，聲量太大，控制不了
計時器與鐘面
介紹人類曾經拿來計時的工具
（你身體的心跳也可以喔，只是標準常變）
講一個關於計時和時鐘的故事：麥兜《永遠的布穀鳥》
鐘面複習
實際畫出鐘面 & 整點時長短針的標示（要畫幾點鐘用抽籤決定）
圖示：減法與加法的關係（減法先告一段落）
練習：
如果還不熟悉（先減個位數的）直式退位減法，
可以用兩步驟橫式算式，先減十位數，最後再用兩位數減一位數，可能比較容易。
練習並答對的人，繼續完成並訂正習作第29~34頁
影響捕鼠器製作成功與否的變項
用長頸鹿量身高（身高=脖子長+身體和腳長）的例子
解釋減法和加法的關係及驗算是什麼
再進行減法遊戲：差差（不是叉叉喔）
1、任選4個數字（1~20）寫在正方形的頂點上。
2、將兩個頂點數字（相減）的差，寫在四邊的中點上。
3、將四邊的中點相連，產生第二個正方形。
4、重複上述步驟，直到出現四個數字0、0、0、0為止。
5、試試看，什麼樣的數字排列，可以畫出更多正方形？
雖然本屆素質較整齊，但二上要理解規則整體還是需要比較多時間
【繡球花】
星嶽摺完，請他回家組合說不會，請他下次帶來但我覺得他不會帶來。
【櫻花球】
組裝完：久芸、詠平、永卉（不停哀號）
摺完、組裝中：Polly（因為不想輸人所以跟著哀號）
慢慢摺慢慢組：妙璟、祉茵
【刺海膽】
備紙：久芸
1.加法和減法的（互逆）關係
2.驗算是什麼？怎麼驗算「我做的減法對不對」？
3.直式減法的常見錯誤
練習習作第29~31頁：直式減法、減法應用題
練習習作第29~31頁：加減法的關係、驗算
原本第一堂要講火災
恩碩第二堂就要先回家
於是示範捕鼠器製作，然後請大家完成
問題還是很多
而且小孩一直盧要東要西
不給很煩，給了更麻煩
下回要守住，不能給東西
退位減法
介紹需要退位的直式減法：
1.怎麼做 (1塊錢的不夠減，需要拿一個10塊錢換成10個1塊錢)
2.怎麼想 (當1塊錢的已經夠減了，「十幾減幾」要怎麼減)
3.怎麼紀錄 (拿一個10塊錢換成10個1塊錢，要紀錄才比較不會出錯)
4.怎麼計算(個位數減個位數，差要記在個位數，十位數減十位數，差要記在十位數)
練習需要退位的直式減法：
20-9=
60-32=
42-15=
83-27=
退位減法對二年級而言滿有挑戰
這屆的程度很整齊
目前比較需要注意的是：粉粉、若瑜、軾哲、悅皿
還不太確定小孩狀況的有：蔡棠、品希
【繡球花】
久芸組合了一顆球（小的）
妙璟黏合兩個半球（大的）
星嶽已經不想摺，說想要做那種很快可以完成（並沒有）
（問說有沒有打算自己準備色紙，一開始說忘了，但我說如果沒有意願就沒有忘不忘的問題。最後說櫻花球想用自己準備的小色紙做）
【櫻花球】
邊做邊八卦：永卉、詠平、祉茵（沒有意願準備自己的小色紙）
做很快已經開始組合：久芸（永卉也開始組）
慢慢做：妙璟（小的）、Polly（只有他做大的）
有意思的科學問題（永卉）：看對方瞳孔反射的影像，是否和對方視野的範圍大小一致？
有意思的科學問題（妙璟）：為什麼會色盲？（我反問：「為什麼人看得到顏色？」）
家鼠和寵物鼠、鼠害和鼠疫、印度老鼠廟
捕鼠器製作(皆未完成)
今天最大的突破，
應該是翧羽坐電視前，被說擋到小孩，叫他移位不移位
我堅持繼續要求，並表明不會停，盧半天最後他才移位
很累
按按樂遊戲的數學規則
按按樂遊戲規則：
1.兩人輪流按鈕
2.每次可以選擇按1、2、3顆鈕
3.按到最後1顆鈕的人輸
以20顆鈕為例，先手的人只要一直按到黃色的鈕即可獲勝：
【繡球花】
久芸在家裡組合了一個半球（小的），但半徑太大，所以花瓣不夠
詠平成功黏了一顆（小的）
永卉上周已完成（小的）
Polly完成一顆（大的）
妙璟完成兩個半顆（大的）
祉茵放棄（摺大的）
星嶽繼續慢慢摺一邊當遊魂（摺大的）
【櫻花球】
永卉、詠平、久芸開始做
二位數的直式加法
再說明一次為什麼要學直式加法（尤其對那些心算能力佳的小孩）
講解上回練習的習作第25~28頁
直式加法和應用題可能出現的錯誤和問題。
續寫並訂正習作第25~28頁
------------------------------
訂正完的人試著玩並找找看
訂正完的人試著玩10個按鈕的按按樂（滅鼠先鋒）
並找找看規則：先下的人有沒有什麼辦法每次都贏？
按按樂遊戲規則：
1.兩人輪流按鈕
2.每次可以選擇按1、2、3顆鈕
3.按到最後1顆鈕的人輸
如何設計實驗：自變項、控制變項、依變項
水球撞擊實驗
對照組：試出水球一定會破的方式
實驗組：用水球一定會破的方式，加上自己做的保護裝置，看保護裝置有沒有辦法成功保住水球
小孩太興奮，場面很混亂
中年級還大多無法自己綁水球
整個流程要想得更細，避免小孩爆走
二位數的直式加法
會用到加法的情況分析：
共吃了、一共是、總共有‧‧‧‧‧‧
比‧‧‧‧‧‧多、高、長、重、貴
※把東西「送出去」，東西會變少，但問題若是「共送出多少？」，往往是用加法
為什麼要學直式加法？
直式加法怎麼寫？怎麼算？遇到進位要怎麼寫、怎麼算？
練習並講解習作第25~28頁：二位數直式加法練習題、應用題
影響人類的發明：輪子的前世今生
看大力士比賽
請他們滾石頭、推石頭、最後加上「輪板」推，體驗其中差異
介紹輪子的過去和現在新穎的輪子
光碟養樂多罐線軸車製作
預告下周預定做水球撞擊實驗，可以帶自己想要使用的材料
介紹阿波羅任務之火箭及登月艇等運作原理
把《阿波羅13號》看完
（其實節奏很慢，雖然偶有說明但大家還是都看到散掉，還好沒動亂）
摺紙金星繡球花
小卉已摺完，穿線組合，不成球型，下次再重組
妙璟、Polly繼續摺，Polly下課前10分鐘摺完
不不摺超慢，常分心，走來走去，後來我索性幫他摺前面的步驟
久芸、詠平、祉茵幫我摺小張的
詠平的紙忘在柳營
祉茵看來是不想摺
久芸最後開始摺自己的
才7個人，狀況這麼多
1億以上的數
分給大家76位數的位數表
目標1：看到大數會念
目標2：聽到大數會寫
目標3：知道鄰近位數的倍數關係
最後寫練習題
恩碩、譽騰、明熹、泰翔很多話
還是不太能帶四年級
13位出席（幾個男生姍姍來遲）
卉妤、郁熹、敘光、伯丞、予樂、張羿、琉杉、凱宇、亞妍、謹瑜、若琳、宇恩、徐澄
這位公主選課還有但沒出現：宇和
氣墊船、水黽、看液滴盡可能成球狀的樣態、
硬幣滴水實驗，迴紋針漂浮實驗，大家可以玩滿久，意外，
直到予樂開始畫黑板
最後看《生活裡的科學 ── 表面張力》
看完剛好下課
15個人簽修
包括前兩周沒來的蔡饅頭
請大家收集密碼盒的材料(大小、材質、形式)
講地球可以住人的因素
和太陽系其他行星沒辦法住人的原因
介紹太陽系的類地行星和類木行星、月球、人類登陸月球
看《阿波羅13號》
量長度
說繪本故事《一吋蟲》
從呎蠖的爬行，介紹到一個用身體量長度的單位：「扎」（拇指到食指張開後的長度）
請大家量量看，桌子的長度有幾「扎」？
(桌子差不多一樣長，但每個人量到幾扎都不同，為什麼？)
介紹其他用身體量長度的單位：「英呎」（腳的長度）、「噚」（雙手打開左手指尖到右手指尖拇的長度）、「庫比特」（手肘到指尖的長度）
用方格紙量量看，自己的1「扎」=幾公分？自己的1「庫比特」=幾公分？
最後寫習作第19頁：手掌寬度的估測與實測
有點越來越混亂的狀態，要想辦法掌握節奏
摺紙金星繡球花
順序有點搞混，帶得2266
久芸想試偷吃步的摺法，失敗，說後悔選課，索性不摺
大家都摺15×15cm的色紙，只有小卉摺7×7cm的色紙
下次要更熟悉程序的帶法
挑戰數橋遊戲
介紹一個要用橋把所有島嶼連起來的故事
說明數橋規則：
1. 搭的橋要讓所有島最終可以相通 。（可從任一島走到任何其他島）
2. 橋為直線，且只能是橫的或直的。（只能上下左右連，不能連斜線）
3. 橋起迄於兩個不同的島，不可跨過其他橋或島。
4. 兩個島之間最多可搭兩座橋。
5. 島的數字為該島上下左右四個方向搭橋的總數。
示範玩法，各自挑戰。
滾動與轉動：
請大家滾球、滾紙筒、轉硬幣、轉鐵環
體驗歐拉盤（Euler's Disk）的運動（自轉→滾動+自轉(小孩說在跳舞)→停）大於、小於、等於
幾個百、幾個十、幾個一
講大嘴魚的故事，帶出大於、小於符號的使用
利用錢幣和古氏積木，玩猜數字遊戲
帶出幾個百、幾個十、幾個一的概念
試寫習作第9~12頁：幾個百、幾個十、幾個一，使用錢幣，比大小
單元構成：摺紙正20面體
這次沒來上的有：希雅、立桐、敬元
第一次來上的有：不不
已經備好紙的有：久芸、妙璟
猶豫要不要上的有：永卉、祉茵
明明能力OK偏要盧我幫忙的有：Polly
位值遊戲：誰剛好走到200
介紹1到200的數列表及加減法的應用
全班一起玩，再分組玩：
【遞增】
從1開始往前走，輪流擲骰子決定前近幾步（骰子擲1→可選前進1步或10步，以此類推）
看誰剛好走到200（不能超過200，若步數超過則不動，換對方擲）
【遞減】
從200開始往後走，輪流擲骰子決定退後幾步（骰子擲1→可選退後1步或10步，以此類推）
看誰剛好走到1（不能小於1，若步數超過則不動，換對方擲）
200以內的累加、累減
請大家完成蛇梯棋
說明並訂正習作第4~6頁
利用蛇梯棋「往前走幾步」「往後退幾步」的狀況
介紹「累加」、「累減」概念，並舉數詞序列的例子說明
試著練習寫習作第7、8頁：200以內的數詞序列「累加」和「累減」
1 課程介紹
2 來自遠方的訊息：千里眼和順風耳，望遠鏡和War Tuba
3 光與混色：玻璃紙混色轉盤製作
4 該不該尋找外星人：登陸月球、星際航行與移民、給外星人的信
5 彗星撞地球與交通事故：如何讓水球安全落地
6 連通管與虹吸現象：希羅噴泉製作，永動機的秘密
7 芒果可以怎麼切：刀子與斜面（簡單機械），螺旋平衡玩具製作
8 讓你找不到：隱形、偽裝、變身、匿蹤、偵查、諜對諜
9 房子失火了怎麼辦，消防車的秘密
10 桃竹苗校外教學
11 放大燈和縮小燈：巨型生物、微生物、超大建築、奈米醫學
12 繪圖縮放尺製作及創作
13 密碼、鎖與鑰匙：編碼與解碼的戰爭，密碼箱製作
14 失溫與中暑傷害：熱與傳導，風寒效應，耐熱與耐寒的生物
15 連鎖反應：鐵線軌道玩具製作
16 給未來的一封信：時間膠囊，Onkalo核廢料永久處置庫
17 椰子要怎麼鑽洞：蟻窩、土撥鼠、穿山甲與隧道工程
18 元旦連假
19 鋼索與建築：魔術懸浮玩具製作
20 課程回顧與回饋
品言、依倫、思岳、恩碩發言踴躍、互動良好，居然連Onkalo都能討論
翧羽一下玩手錶、一下跑到電視機前玩電線
從151數到200
訂正習作第4~5頁，先試寫習作第6頁（從151數到200的填空題）
收筆，全班一起玩蛇梯棋（Snakes and Ladders）
藉由玩棋實際從151走到200
然後完成習作第6頁
最後請完成的人設計屬於自己的蛇梯棋
單元構成的摺紙內容介紹
自備工具說明：1.美工刀、2.剪刀、3.口紅膠、4.小張色紙 (10cm × 10cm以內)、5.裝半成品的容器
請大家利用教具嘗試拼出正20面體
單元構成：摺紙正20面體
數到200
發課本和習作並請大家寫上名字
請大家算算附件中的貝殼，示範「10個一數」的方法
講繪本故事《一位溫柔善良有錢的太太和她的一百隻狗》，帶出累加的概念
請大家試著練習習作4~5頁：點數200以內的數字並做累加
99乘法3子棋
分數比大小
複習分母和分子所代表的意思
單位分數比大小：分母越大（平分給比較多的人），分數越小（每個分到的比較小）
作業練習：習作76、77頁
複習單位分數
數學的溝通跟日常的溝通不一樣：
日常的「分數」（score），指的是：運動會你們班總共得了幾「分」。
數學的「分數」（fraction） ，指的是：跟「平分」有關的「數量」。
分數（fraction）的拉丁文原意是「破碎」，有「不完整」的意思：
1顆蘋果（完整）平分成2份，1份=1/2顆蘋果。（不完整）
1個披薩（全部）平分成2份，1份=1/2個披薩。（部分）
分數要注意的事：
1.有沒有「平分」（每個人一樣多、每份一樣大）
2.問題裡，用的是什麼單位：幾個、幾份、幾塊、幾片……
作業：練習課本130、131頁
歐拉路徑：騎士巡邏（knight’s tour）問題
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5房問題：能否（用一條連續的線）穿過牆上的每個門一次，不能重複？
騎士巡邏問題（5×5）：試著按照西洋棋中「騎士」的規定走法，走遍整個棋盤的每一個方格，且每個方格只能經過一次、不能重複。
