課程說明
務必準備的工具：
1.至少30公分的尺（摺疊尺不宜）
2.圓規
3.自動鉛筆或鉛筆
4.橡皮擦
5.A4活頁資料夾課程說明
直線練習：（類似以下圖形）
2022-08-31
【111–1 數三】 2022/8/31(三)
練習讀出各種形態的5位數數字
在定位板上實際操作熟悉9000以內累加、累減的數列
練習進位和退位
說明上回的練習容易出錯的部分
回家作業是訂正並完成課本P12～P13
2022-08-29
【111–1 動滋動滋二】 2022/8/29(一)
節奏練習：用空拍（休止符）的變化體驗不同的節奏模式
跳跳動動：Just Dance舞蹈遊戲
學期課程內容簡介
動滋二
有選有來：敘光、徐澄、宇恩、伯丞、張羿、郁熹、凱宇、謹瑜、卉妤
有選有來說像節奏課就不上：羽昀、亞妍
【111–1 動滋動滋一】 2022/8/29(一)
熱身活動：名字與傳球
節奏練習：用空拍（休止符）的變化體驗不同的節奏模式
節奏練習：擊樂家山本晶子的拍跳節奏
跳跳動動：Just Dance舞蹈遊戲
學期課程內容簡介
動滋一
有選有來：晨悠、芯樂、宥喜、竤羽、詣捷、青禾、名亨、朋佐
沒選有來：禾薰、朋佑、學頤、心耘
【111–1 數二】 2022/8/29(一)
重新走過一遍人類數數的進程
以及升上二年級至今學習數數的進程
→完全不會數數，連1、2都完全沒有概念（生活在亞馬遜叢林的皮拉哈人仍是如此）
→1、2、很多很多（還記得試讀時凌永在數學課說的牧羊人故事嗎）
→從1數到10（試讀時學的秘密數字）
→從1數到100（一年級）
二年級上學期要來熟悉200以內的數
但我們先來複習100以內的數，再往上加
說宮西達也的繪本故事《一隻小豬與100匹狼》
再利用繪本中的畫面，示範如何10 個一數，累加到100
最後請大家試著練習習作P4：累加算大白鷺有幾隻
【111–1 數三】 2022/8/29(一)
重新走過一遍人類數數的進程
以及升上三年級至今學習數數的進程
→完全不會數數，連1、2都完全沒有概念（生活在亞馬遜叢林的皮拉哈人仍是如此）
→1、2、很多很多（還記得試讀時凌永在數學課說的牧羊人故事嗎）
→從1數到10（試讀時學的秘密數字）
→從1數到100（一年級）
→熟悉200以內的數（二年級上學期）
→熟悉1000以內的數（二年級下學期）
三年級要來熟悉10000以內的數囉
千、萬這些數量，在日常生活中已經算是滿大的數。
千和萬，也會用在形容很多很多，或表示非常非常的意思：
像是千千萬萬、成千上萬、千軍萬馬、千言萬語
最後一起進行課本P9～P11，認識千位、9000以內的數與量、認識10000
試著練習課本P12～P13：累加1、10、100的數列
2022-08-26
【111–1 數三】 2022/8/26(五)
詢問暑假過後對於99乘法的熟悉度
並介紹三年級數學課要學的內容，以及和二年級數學的關聯性
請大家說說暑假去哪兒玩：
淡水、宜蘭、新竹、苗栗、花蓮、台中、彰化、南投、台東、墾丁……
請大家猜猜，從種籽開車到這些地方，大約要開幾公里遠？
（1公里有多長呢？1公里=1000公尺，大概是一般人在平路上走15分鐘的距離）
最後揭曉這些地點離種籽有多遠
並請大家從最近的公里數，排到最遠的公里數
【111–1 數二】 2022/8/26(五)
請大家談談對於二年級數學的想像、擔憂、期待
並說明二年級的數學和一年級會有什麼不同
請大家說說暑假去哪玩：
淡水、宜蘭、新竹、花蓮、台中、南投、台東、墾丁......
請大家猜猜，從種籽開車到這些地方，大約要開幾公里遠？
（1公里有多長呢？大概是一般人在平路上走15分鐘的距離）
最後揭曉這些地點離種籽有多遠
並請大家從最遠的公里數，排到最進的公里數
然後介紹「大於」的符號，寫在這些公里數之間
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