旗山老街自由吃的菜單選擇和金錢分配
逛旗山老街的店家
用主食和點心的分類
將想吃的東西和價錢記錄下來
最後想想、算算，自由吃的150元要如何分配
2023-10-27
2023-10-26
【112–1 探索二 】 2023/10/26(四)
表面張力
分組活動：輪流滴水到小杯子裡，看誰可以滴到最後一滴（水沒有溢出來）
不透水的網子：https://scigame.ntcu.edu.tw/capill/capill-006.html
【112–1 探索一 】 2023/10/26(四)
表面張力
分組活動：輪流滴水到小杯子裡，看誰可以滴到最後一滴（水沒有溢出來）
不透水的網子：https://scigame.ntcu.edu.tw/capill/capill-006.html
2023-10-25
【112–1 台文化高】 2023/10/25(三)
《風平浪靜》（陳永淘，2000，客語）
台灣的族群分類、族群認同、國族認同
（提醒分類的限制、及對分類方式的警覺）
客家話「謝謝」練習（四縣腔、海陸腔）
2023-10-24
2023-10-23
2023-10-20
【112–1 數二 】 2023/10/20(五)
減法的兩種意涵
今天我們乘坐解析度更高的時光機
直接看2023年6月18日的黑板上（的照片）
關於直式算式，除了會紀錄、會計算，更重要的是要知道「為什麼要這樣做」
減法有兩種基本的意思：
1.取走、消失
2.差別、差異
聽完《魔數小子：哎，貓咪數不完》（加法與減法的秘密）後
請試著任選一種減法的意思（全部都選「取走、消失」）
畫一個故事，並寫上橫式算式。
2023-10-19
【112–1 數二】 2023/10/19(四)
直式加法
這次我們乘坐時光機，回到2023年6月18日
重現當天黑板上介紹的內容：
橫式算式的寫法→直式算式的寫法、為什麼要這樣記錄、注意事項
只是，我們要再坐時光機返回已經升上二年級的今天
二年級的小孩，要開始練習記錄和計算（而且要知道為什麼要這樣記、這樣算）
今天練習直式加法（共3題）：
15+13=
45+13=
33+51=
並試著練習直式減法（共3題）：
28-13=
58-13=
84-33=
2023-10-18
2023-10-17
2023-10-16
【112–1 想想中】 2023/10/16(一)
上回我們還有好幾個小時準備逃離家園要帶的行李。
這回，我們想想：如果現在因為天災，需要拿起緊急避難包馬上到避難所避難。
緊急避難包裡要事先準備什麼東西？
並設想發生天災時的許多情況，例如人在外頭卻回不了家怎麼辦。
※小孩很有興趣的防災用品DIY：
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/ondemand/tag/how_to_craft_safety/?type=clip&
【112–1 數二 】 2023/10/16(一)
直式加法 與 應用問題
一起進行習作P13、14、15的加法應用問題
並練習利用直式加法計算
以及答案如何表達（需要注意單位）
完成的人可以試著練習習作P16（數字比較大的直式加法）
2023-10-13
2023-10-12
【112–1 數二】 2023/10/12(四)
直式加法
如何記錄
按照位數分別計算的概念和方法
為什麼要從最右邊（個位數）開始計算
如何進位
利用習作Ｐ13、14、15，1頁各2題
練習加法直式計算的紀錄、運算
2023-10-11
2023-10-06
2023-10-05
【112–1 數二 】 2023/10/5(四)
位數：「幾個」百、「幾個」十、「幾個」一
一起利用谷氏積木
小藍：100
小橘：10
小白：1
排列出正確的數量表示
並練習進位
練習習作P9、P10：
「幾個」百、「幾個」十、「幾個」一
2023-10-04
2023-10-03
2023-10-02
【112–1 想想中】 2023/10/2(一)
把故事《鼓手》讀完
認識那些嚮往或被迫遷居的人們：移民、非法移民、各式難民、迫遷者
想想：如果今天晚上，你就要被迫逃離家園，而且可能永遠不會回來
你的行李箱，會放什麼東西？
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