生活在地球最冷的小鎮──俄羅斯西伯利亞的奧米亞克鎮（Oymyakon）
超級低溫對生活的影響、對物質的影響
看泡泡結冰、化學反應結晶等過程
2023-12-28
2023-12-27
2023-12-26
【112–1 數六代】 2023/12/26(二)
簡單介紹人類發明數，並將數的概念擴大的經過：整數→分數和小數
然後人類發現數字之間的許多關係：因數倍數，質數合數
蘊藏「許多關係」的數字排列形式：帕斯卡三角形
最後10分鐘，請大家試著算算17層的帕斯卡三角形
（算多少寫多少，寫多少算多少）
過程可利用機械式計算機驗算一次
2023-12-25
【112–1 想想中 】 2023/12/25(一)
法律，用來保護人民？用來控制人民？
刑法所保護的9大利益（法益）：
【個人】生命身體、自由、財產、人際關係
【社會】生命身體恐慌、信用恐慌、道德恐慌
【國家】內部侵害、外部侵害
華光社區迫遷抗爭 & 妨害公務罪
2023-12-21
2023-12-19
2023-12-18
【112–1 想想中 】 2023/12/18(一)
法律，用來保障自由？用來限制自由？
憲法中對於自由的保障：人身自由、言論自由、集會結社自由等
戒嚴、動員戡亂時期臨時條款、大力水手事件（柏楊）
憲法、行政法、民法、刑法
刑法所保護的重要利益（法益）：
【個人】生命身體、自由、財產、人際關係
【社會】生命身體恐慌、信用恐慌
2023-12-15
【112–1 數二 】 2023/12/15(五)
乘法不是連加，只是99乘法可以利用連加來運算
複習乘法機器是如何運作
繼續熟悉乘法圖像化（利用巧克力排出乘法算式）
因為現階段的乘法跟加法很有關係
所以最後練習跟99乘法有關的加法
2023-12-14
【112–1 數二】 2023/12/14(四)
乘法圖像化
歡迎參加巧克力設計師的體驗活動
請試試，用小白排排看
將6塊正方形巧克力，拼成一大片長方形 (或正方形)的巧克力，會有幾種拼法 (形狀)：
1×6=6
2×3=6
將8塊正方形巧克力，拼成一大片長方形 (或正方形)的巧克力，會有幾種拼法 (形狀)：
1×8=8
2×4=8
然後看巧虎《 數學小高手 9×9乘法》：乘法的作用
2023-12-13
2023-12-12
2023-12-08
【112–1 數二 】 2023/12/8(五)
4的乘法、5的乘法
被乘數、乘數、積的介紹
用2個一數、2個一數的方式來數數，複習2的乘法
用5個一數、5個一數的方式來數數
用流落無人島刻石紀錄日子的方式，來認識5的乘法
用幫狗狗買鞋子的方式，來認識4的乘法
最用請大家練習 4的乘法、5的乘法
2023-12-07
【112–1 數二】 2023/12/7(四)
2的乘法
用畢業挑戰騎單車的情境
認識2的乘法：
1台單車要準備2條備胎
1支甜筒有2球冰淇淋
1雙筷子需2根棍子
最用請大家練習2的乘法：
2×1=
2×2=
2×3=
2×4=
2×5=
2×6=
2×7=
2×8=
2×9=
2023-12-06
2023-12-05
【112–1 數四代】 2023/12/5(二)
規律（規則）
1.尋找規律和人類文明的關係
2.尋找規則的遊戲：注意這邊忽略那邊的障眼法
3.介紹巴斯卡三角形，請大家找找看數字間的規律關係
4.試著完成0~16 層的巴斯卡三角形（正確率為重，填幾層算幾層）
2023-12-04
【112–1 想想中 】 2023/12/4(一)
將大家對於《動物農莊》的提問，分成四類來討論：
1.統治者、領導者、管理者
2.資源的分配
3.規則、制度的建立
4.其它
1.統治者、領導者、管理者
2.資源的分配
3.規則、制度的建立
4.其它
特別討論的問題光譜是
可不可以不要有統治者？←→人有辦法離開群體生活嗎？
可不可以不要有統治者？←→人有辦法離開群體生活嗎？
於是介紹了《森林裡的陌生人》：在森林中獨居27年的Christopher Thomas Knight
最後，一起看跟《動物農莊》有異曲同工之處的動畫《蟲蟲危機》（上）
【112–1 數二 】 2023/12/4(一)
乘法機器
複習加法和減法的意思
介紹「乘法機器」的原理以及乘法的意思（乘以幾，就是有幾個「被乘數」的意思）
所以，如果將一個滿月放進「乘法機器」然後拉了「半下」操縱桿
就是「一個滿月」乘以「一半」，會跑出「半個」月亮（乘法機器並不是只會把數字變大）
然後介紹乘法算式的記錄方式
並請大家練習兩題乘法算式
2023-12-01
2023-11-30
2023-11-29
【112–1 台文化高】 2023/11/29(三)
《玫瑰》（朱約信，1991，台語）
楊逵及其作品《壓不扁的玫瑰》日治時期到民國時期，台灣人的處境
最後的台籍日本兵：Suniuo
（日本政府給的日本名：中村輝夫、
國民政府給的中文名：李光輝）
【112–1 想想中】 2023/11/27(一)
簡介喬治 ‧ 歐威爾創作《動物農莊》的歷史背景
及人類社會的進程：封建社會、工業革命、資本家和勞工的處境、馬克思主義、無產階級革命
將動畫版《動物農莊》看完、收集大家對於《動物農莊》的提問
2023-11-26
2023-11-23
【112–1 數二】 2023/11/23(四)
這條線是幾公分？ 利用直尺畫出特定長度的直線
帶大家討論要如何判斷直線的長度
如何畫出特定長度的直線，並將每一公分標示出來
請大家畫出「直線海」中三條「毛毛魚」：
12公分毛毛魚、8公分毛毛魚、3公分毛毛魚
2023-11-21
【112–1 探索中】 2023/11/21(二)
推疊石頭：英格蘭的Stonehenge、埃及的納布塔石陣（Nabta Playa）
運用石頭的地景藝術、疊石頭挑戰、如何疊石頭
最後到溪邊實際體驗疊石頭的鋩鋩角角
2023-11-20
【112–1 想想中】 2023/11/20(一)
規定和自由：
請大家想想並整理自己家裡有哪些
規定「不可以做的事」、規定「要做的事」
------------
之前看的《落跑雞》，農場裡的雞想到的只有
「逃離這裡求自由」和「安分守己求安穩」2種選擇
這次看看另外一座農場的動物想到的第3種選擇：
把人類趕跑，由自己管理自己：看動畫版的《動物農莊》（上）
【112–1 數二 】 2023/11/20(一)
認識直尺 練習畫直線
認識手中直尺上的數字和刻度
說了一個「直線人」把世上所有的東西都變成直線構成的故事
請大家利用直尺畫出很直的直線，來創造一個自己的「直線國」
2023-11-17
2023-11-16
2023-11-13
【112–1 想想中】 2023/11/13(一)
服飾與自由──性別篇
上次請大家回應一個問題：
「你會覺得男生頭髮留很長、穿裙子很奇怪嗎？為什麼？」
大部分的人都回答「不會」（甚至還說，那是他的自由）。
只有一位回說「要看誰」，和一位說「有點怪因為不常見」。
即使理智上回應不奇怪，但若男主角換成自己的爸爸呢？
甚至，你可以接受跟「扮女裝」的爸爸一起逛街嗎？
這回介紹了紀錄片《阿尼瑪：爸爸的洋裝》，並一起看映後的公民座談
並認識出生時的指定性別（生理性別）、各種性別認同、各種性取向
最後請大家發表「你覺得廁所用哪種方式分類比較好？」
按性別分類？──男、女、性別友善（接受所有性別）
按功能分類？──小便斗、蹲式馬桶、坐式馬桶、無障礙
2023-11-10
【112–1 數二 】 2023/11/10(五)
18以內的退位減法心算練習
利用蛋盒算盤，進行18以內的退位減法運算
練習「一下習作」P34、35：18以內的退位減法運算
最後進行今天的加法減法心算練習
並訂正上次的練習
2023-11-09
【112–1 探索二 】 2023/11/9(四)
從野生動物收容中心的走私星龜說起
認識台灣原生龜，及其盜捕走私狀況、生態狀況
看公視：台灣原生龜的生存威脅
澎湖海龜救護收容中心
澎湖、小琉球海域的海龜生態變化
【112–1 探索一 】 2023/11/9(四)
從野生動物收容中心的走私星龜說起
認識台灣原生龜，及其盜捕走私狀況、生態狀況
看公視：台灣原生龜的生存威脅
澎湖海龜救護收容中心
澎湖、小琉球海域的海龜生態變化
2023-11-08
【112–1 尺規手繪高】 2023/11/8(三)
從校外教學在臺灣原住民族文化園區紋身貼紙談起
介紹台灣原住民傳統上的紋面、傳統和現代毛利人的紋面
刺青在不同時空、不同族群中的不同意義
參觀一些運用幾何造型的刺青圖案
最後用幾何造型為骨幹設計一張紋身貼紙
2023-10-27
2023-10-26
【112–1 探索二 】 2023/10/26(四)
表面張力
分組活動：輪流滴水到小杯子裡，看誰可以滴到最後一滴（水沒有溢出來）
不透水的網子：https://scigame.ntcu.edu.tw/capill/capill-006.html
【112–1 探索一 】 2023/10/26(四)
表面張力
分組活動：輪流滴水到小杯子裡，看誰可以滴到最後一滴（水沒有溢出來）
不透水的網子：https://scigame.ntcu.edu.tw/capill/capill-006.html
2023-10-25
【112–1 台文化高】 2023/10/25(三)
《風平浪靜》（陳永淘，2000，客語）
台灣的族群分類、族群認同、國族認同
（提醒分類的限制、及對分類方式的警覺）
客家話「謝謝」練習（四縣腔、海陸腔）
2023-10-24
2023-10-23
2023-10-20
【112–1 數二 】 2023/10/20(五)
減法的兩種意涵
今天我們乘坐解析度更高的時光機
直接看2023年6月18日的黑板上（的照片）
關於直式算式，除了會紀錄、會計算，更重要的是要知道「為什麼要這樣做」
減法有兩種基本的意思：
1.取走、消失
2.差別、差異
聽完《魔數小子：哎，貓咪數不完》（加法與減法的秘密）後
請試著任選一種減法的意思（全部都選「取走、消失」）
畫一個故事，並寫上橫式算式。
2023-10-19
【112–1 數二】 2023/10/19(四)
直式加法
這次我們乘坐時光機，回到2023年6月18日
重現當天黑板上介紹的內容：
橫式算式的寫法→直式算式的寫法、為什麼要這樣記錄、注意事項
只是，我們要再坐時光機返回已經升上二年級的今天
二年級的小孩，要開始練習記錄和計算（而且要知道為什麼要這樣記、這樣算）
今天練習直式加法（共3題）：
15+13=
45+13=
33+51=
並試著練習直式減法（共3題）：
28-13=
58-13=
84-33=
2023-10-18
2023-10-17
2023-10-16
【112–1 想想中】 2023/10/16(一)
上回我們還有好幾個小時準備逃離家園要帶的行李。
這回，我們想想：如果現在因為天災，需要拿起緊急避難包馬上到避難所避難。
緊急避難包裡要事先準備什麼東西？
並設想發生天災時的許多情況，例如人在外頭卻回不了家怎麼辦。
※小孩很有興趣的防災用品DIY：
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/ondemand/tag/how_to_craft_safety/?type=clip&
【112–1 數二 】 2023/10/16(一)
直式加法 與 應用問題
一起進行習作P13、14、15的加法應用問題
並練習利用直式加法計算
以及答案如何表達（需要注意單位）
完成的人可以試著練習習作P16（數字比較大的直式加法）
2023-10-13
2023-10-12
【112–1 數二】 2023/10/12(四)
直式加法
如何記錄
按照位數分別計算的概念和方法
為什麼要從最右邊（個位數）開始計算
如何進位
利用習作Ｐ13、14、15，1頁各2題
練習加法直式計算的紀錄、運算
2023-10-11
2023-10-06
2023-10-05
【112–1 數二 】 2023/10/5(四)
位數：「幾個」百、「幾個」十、「幾個」一
一起利用谷氏積木
小藍：100
小橘：10
小白：1
排列出正確的數量表示
並練習進位
練習習作P9、P10：
「幾個」百、「幾個」十、「幾個」一
2023-10-04
2023-10-03
2023-10-02
【112–1 想想中】 2023/10/2(一)
把故事《鼓手》讀完
認識那些嚮往或被迫遷居的人們：移民、非法移民、各式難民、迫遷者
想想：如果今天晚上，你就要被迫逃離家園，而且可能永遠不會回來
你的行李箱，會放什麼東西？
2023-09-28
【112–1 數二 】 2023/9/28(四)
分類、整理加法卡
將附件的加法卡按「和」分類、整理
18：9+9
17：9+8
16：9+7，8+8
15：9+6，8+7
14：9+5，8+6，7+7
13：9+4，8+5，7+6
12：9+3，8+4，7+5，6+6
11：9+2，8+3，7+4，6+5
最後串成方便攜帶練習的加法卡套
2023-09-27
2023-09-26
【112–1 想想中】 2023/9/26(一)
把動畫《落跑雞》看完
進行關於「逃離這裡求自由」和「安分守己求安穩」的問題與討論
共讀故事《鼓手》（Reiner Zimnik）：「如果想過更好的日子，離開這裡。」
2023-09-25
【112–1 數二 】 2023/9/25(一)
和為18以內的基本加法（進位）
複習「蛋盒算盤」
一起進行 一下課本P24、P25：基本加法（進位）
試著練習一下課本P26、P30、P33：
透過合10的方法，計算和為18以內的基本加法
透過同數相加的和，察覺相鄰算式之間，和的變化
宥喜有慢慢接上線
可惜心耘請假沒來
2023-09-22
【112–1 數二 】 2023/9/22(五)
加法占地盤遊戲
課堂上有全班一起玩、個別分組玩
※有請小孩帶一張回家，找時間和家人玩。
1.每人輪流選格子占領，左右相鄰、上下相鄰的才算同一塊地盤。
2.以「最大塊的地盤」總共有幾格為得分。
3.算分數時，答案填錯的那格不算得分。
2023-09-21
2023-09-20
2023-09-19
【112–1 探索中】 2023/9/19(二)
人類無法直接拿捲尺測量地球的腰圍。
那麼，猜猜人類如何測量山有多高？
最後，想想要怎麼測量一棵樹的高度。
今天的任務：測量、估算201前面的南洋杉大約有多高。
大家估的高度分別約為：
20、24、26、28、34、36、38、40公尺
2023-09-18
【112–1 數二 】 2023/9/18(一)
撲克牌遊戲：99
完整介紹玩法
實際玩牌、計算數字的累加
玩家：4人為佳，最少3人
每人發5張手牌，打1張抽1張
桌面上累加的數字，最多到99（不可超過）
無牌可出者出局
最後沒有出局的人為勝
數字牌與功能牌如下：
·· A：加1。
· 2：加2。
· 3：加3。
· 4：迴轉
· 5：指定
· 6：加6。
· 7：加7。
· 8：加8。
· 9：加9。
· 10：加10或減10。
· J：跳過（Pass）。
· Q：加20或減20。
· K：直接加到99
2023-09-14
【112–1 台文化高】 2023/9/14(三)
聽音樂：
《講心事》、《二九暝》（曾立馨，2023，台語）
《大樹公》（青虫aoi，2020，台語）
《玫瑰》（朱約信，1991，台語）
《故鄉Puyuma》（陳建年，1999，華語）
2023-09-12
【112–1 探索中】 2023/9/11(二)
學期課程方向簡介。
不同文化的古代人認為的世界模樣。
人是怎麼發現地球好像不是平的。
地球內部構造。
精彩的爭論：
守柏：地球是無限的，因為你可以一直走，走不完。
睿凱：地球不是無限的，因為地球明明就有一個界線。
2023-09-11
【112–1 想想中】 2023/9/11(一)
共讀《自由與不自由》。想想並試著回應以下問題：
●如果你可以自由決定，卻覺得很難選擇，你會怎麼辦？為什麼最後會這樣做？（請舉例說明）
●遵守規定也可以很自由嗎？
請舉一個「遵守規定也可以很自由」的例子
再舉一個「因為遵守規定變得不自由」的例子
●你覺得蜜蜂有自由嗎？為什麼？
有意思的問題：
喝酒有害嗎？
為什麼後座也要繫安全帶？
2023-09-09
【112–1 數二】 2023/9/8(五)
撿紅點
1.遊戲人數：2~4人
2.算牌：使用整副牌，共52張，記得先把鬼牌拿掉
3.分牌：將24張牌
分給2個人→每個人12張手牌
分給3個人→每個人8張手牌
分給4個人→每個人6張手牌
4.吃牌合10：A+9│2+8│3+7│4+6│5+5
（10吃10│Ｊ吃Ｊ│Ｑ吃Ｑ│Ｋ吃Ｋ）
5.試玩：（下次再一起練習怎麼算總分）
狀況滿不錯
下課鐘響還繼續玩
2023-09-07
【112–1 數二 】 2023/9/7(四)
複習100以內的數
數字書寫和數字順序的注意事項
一起進行一下習作P54、P55：往上數到100
先完成的人可以自行試試
一下習作P56（往上數到100）、P57 （往下數到100）
程度差別很大
1.淮歆、禾薰、詣捷、庭澈、芯樂、竤羽
2.伊辰、青禾、晨悠、朋佑、名亨、柏睿
3.朋佐、學頤、心耘
4.宥喜
2023-09-06
2023-09-05
【112–1 想想中】 2023/9/4(一)
學期課程介紹。共讀《自由，是什麼呢？》
想想並試著回應（筆答）以下問題：
● 你可以做所有你想做的事嗎？
● 別人會妨礙你的自由嗎？
● 長大才能擁有自由嗎？
● 監獄裡的受刑人有沒有自由呢？
● 每個人都有自由的權利嗎？
● 自由有什麼用呢？
學期課程介紹。共讀《自由，是什麼呢？》
想想並試著回應（筆答）以下問題：
你可以做所有你想做的事嗎？│別人會妨礙你的自由嗎？│長大才能擁有自由嗎？
監獄裡的受刑人有沒有自由呢？│每個人都有自由的權利嗎？│自由有什麼用呢？
【112–1 數二 】 2023/9/4(一)
試著從101數（紀錄）到200：「超級蛇梯棋」
示範畫出100格（101～200）的蛇梯棋（Snakes and Ladders）
請大家設計一張屬於自己的蛇梯棋
然後全班一起實際玩，在數序上不斷前進或退後
走的步數，用抽單張撲克牌（0~9）再分別放入十位數、個位數決定
可以是1~99步
是可以走很多很多步的「超級蛇梯棋」
狀況不一
宥喜很難進入團體學習的狀況
【112–1 數二 】 2023/9/1(五)
數數的各種策略 練習數比較大的數
收集大家昨天數貝殼的數量時，用了哪些方法。
說繪本故事《一個溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》
《1隻小猪和100匹狼》
挑戰數數：繪本作家真的剛剛好畫100隻豬嗎？
他有沒有畫到頭昏，最後少畫1隻或多畫1隻呢？
2023-08-31
【112–1 數二 】 2023/8/31(四)
數數 複習瓢蟲算盤
開場白：你覺得二年級的數學課和一年級的會有什麼不同？
記得哪些一年級數學課的內容？
複習瓢蟲算盤
試著數數（附件P1共有幾個貝殼？）
並用阿拉伯數字和瓢蟲算盤將貝殼的總數記錄下來
這屆二年級好穩
2023-06-21
【111–2 數三 】 2023/6/21(三)
數三結語 數四預告 乘除關係
遇到數學問題的
問題解譯、解題程序、計算注意、回應和表達
暑假作業預告
一起進行課本P111、113：
練習習作P90、P92前兩題：
被乘數或乘數未知的問題
被除數或除數未知的問題
2023-06-19
【111–2 數三 】 2023/6/19(一)
加與除 加與減 兩步驟問題
一起訂正課本P129、習作P110：報讀、完成二維統計表
一起進行課本P29、P31：加與除、加與減，兩步驟問題
練習習作P24、P26：加與除、加與減，兩步驟問題
2023-06-16
2023-06-15
2023-06-13
【111–2 想想中 】 2023/6/12(一)
自由 & 無聊
共讀繪本《好無聊啊好無聊》
討論：
什麼時候我覺得不自由？（舉例）
什麼時候我覺得自由，為什麼？（舉例、說明原因）
什麼時候我覺得無聊，為什麼？（舉例、說明原因）
什麼時候我不會覺得無聊？（舉例）
2023-06-09
2023-06-08
2023-06-06
2023-06-02
【111–2 數二 】 2023/6/2(五)
（單位）分數比大小
用分割圓餅圖，認識分數：1/2，1/3，1/4，1/5，1/6，1/8，1/9，1/10，1/12
試著用3片分數圓餅圖拼出1 （一個完整的圓）
大家最後都成功拼出：1/2 + 1/3 + 1/6 = 1
如果成功了，再試試看，能不能用更多片分數圓餅圖，拼出1 （一個完整的圓）
以下是小孩們嘗試拼出來的多種圓餅圖組合：
宇恩拼出：1/3 + 1/4 + 1/5 + 1/9 + 1/10 = 1
凱宇拼出：1/3 + 1/4 + 1/5 + 1/8 + 1/9 = 1
伯丞拼出：1/3 + 1/5 + 1/6 + 1/8 + 1/9 + 1/10 + 1/12 = 1
亞妍拼出：1/4 + 1/5 + 1/8 + 1/8 + 1/9 + 1/10 + 1/12 = 1
謹瑜拼出：1/4 + 1/5 + 1/8 + 1/8 + 1/9 + 1/10 + 1/12 = 1
郁熹拼出：1/3 + 1/5 + 1/6 + 1/8 + 1/10 + 1/12 = 1
敘光拼出：1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/8 + 1/9 + 1/10 + 1/12 = 1
2023-06-01
【111–2 數三 】 2023/5/31(三)
乘與除的關係
複習乘法
複習
加和減的關係
加和乘的關係
減和除的關係
乘和除的關係
練習課本P107、習作P87：乘與除的關係
完成的人可以試試看習作P88：乘與除的互逆關係
2023-05-29
2023-05-28
2023-05-26
【111–2 數三 】 2023/5/26(五)
小數 長度的計算
說明上次練習容易出錯的地方
訂正並完成習作
P62、63：小數的加減
P78、79：長度的計算
P84、85：長度的計算綜合練習
練習習作
P64、65：小數綜合練習
沒有完成的請帶回家完成，下周一交
【111–2 數二 】 2023/5/26(五)
分數 關於數學課，重要的是
溝通三件事
1.練習專注在數學課進行的課程活動上
2.練習專注在「溝通的內容」上，而非口語聲調的「發音標準」上（除非已經影響到理解）
3.這個世界，有許多人說話的發音和你不同，聽到不同的口音，覺得不習慣是正常的，但請不要因為腔調和你不同，就嘲笑或看不起對方（對方聽你的口音，一樣會覺得「奇怪」）
分數和整數的關係
分數的表現形式（需要注意單位）
分母和分數的意思
練習將1張完整的明信片
剪成
1/2張明信片
和
1/4張明信片
【111–2 數二 】 2023/5/25(四)
分數
數學的溝通跟日常的溝通不一樣：
日常的「分數」（score），指的是：運動會你們班總共得了幾「分」。
數學的「分數」（fraction） ，指的是：跟「平分」有關的「數量」。
分數（fraction）的拉丁文原意是「破碎」，有「不完整」的意思。
共讀繪本《分數是分出來的》：平分（分一半）的概念和幾何拼圖體驗
2023-05-24
【111–2 數三 】 2023/5/24(三)
小數 毫米 長度的計算
複習、說明、訂正、練習
訂正：習作P57、60：小數的位值問題
練習：
習作P62、63：小數的加減
習作P78、79：長度的計算
回家作業：習作P84、85：長度的計算綜合練習
2023-05-22
【111–2 數二 】 2023/5/22(一)
減法遊戲：差差（不是叉叉喔）
1、任選4個數字（1~20，不能重複）寫在正方形的頂點上。
2、將兩個頂點數字（相減）的差，寫在四邊的中點上。
3、將四邊的中點相連，產生第二個正方形。
4、重複上述步驟，直到出現四個數字0、0、0、0為止。
5、試試看，什麼樣的數字排列，可以畫出比較多個正方形？
2023-05-19
【111–2 數二 】 2023/5/19(五)
等分除問題
一起練習，如何用畫圖的方式，
解答分分看的問題。
訂正、完成習作P76、77：等分除問題
練習習作P74、75：認識平分
2023-05-18
【111–2 動動中 】 2023/5/18(四)
天氣悶熱，下溪谷活動
有人疊石，有人用手撈到魚
沒下溪流：睿凱、軾哲
下一下就上去：思岳、誌宸
第二批上去：荳荳、佳恩
玩到最後：訾心、頡芯、柚實、俞方、詠晴、若瑜
2023-05-16
【111–2 數三 】 2023/5/12(五)
認識毫米（公釐、公厘）
1公分＝10毫米
1公尺（米）＝100公分＝1000毫米（公釐、公厘）
毫米的「毫」是1/1000的意思：1公升＝1000毫升
練習課本P95~97的「做做看」：毫米的判讀、公分和毫米的換算
回家作業：習作P68~73：圓
2023-05-12
2023-05-10
【111–2 想想中 】 2023/5/8(一)
失去某種感官，會是什麼狀況？──視聽味嗅觸覺的討論
全盲者生活在一片漆黑中嗎？盲人的生活，可能會是什麼狀況？
沒有視覺記憶的失明者若「獲得」視覺可能是什麼情況？
──〈重見光明的吊詭〉、陳敬鎧案、盲人運動會
2023-05-08
【111–2 數二 】 2023/5/8(一)
分類
講 David McKee的繪本故事《Tusk Tusk》（黑象與白象）
試著分類看看，並想想看還有哪些分類方式：
派對中的食物
一堆魚
一堆玩具車
數字0~9
2023-05-05
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大於、小於、等於 幾個百、幾個十、幾個一 講大嘴魚的故事，帶出大於、小於符號的使用 利用錢幣和古氏積木，玩猜數字遊戲 帶出幾個百、幾個十、幾個一的概念 試寫習作第9~12頁：幾個百、幾個十、幾個一，使用錢幣，比大小
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期末總複習與練習題： 長度、容量、重量的單位關係與換算 四則運算的規則與計算 假分數和帶分數的互換 小數的數感與計算 理解應用問題並列出算式