用外星人來地球收集聲音能量的故事，帶出聲音的主題。請大家發聲，從低音到高音，同時摸脖子，感受不同音高與振動的關係。
看來低年級的專注力在一般狀況下大概只能持續20分鐘，男生已四處躁動。下半場用A4紙做成不同口徑的紙筒傳音器，玩發聲與傳聲。
沛潔握著紙筒說：「真的會振動耶。」
小孩開始自己發明說與聽的傳聲遊戲。最後提早一兩分鐘下課。
應再多加另一個聲音體驗活動，並多想活動的形式。
（阿瑞怎麼有辦法用整整40分鐘講一個故事來鋪陳下一堂課的主題？太厲害了吧。）
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