【探索中】 3/13(三)

這堂的主題是重心和平衡
一開始問大家走路為什麼雙手會自然而然地前後擺動
然後放獵豹追逐獵物的影片
請大家觀察牠如何利用尾巴平衡身體

再來是介紹走鋼索的人：
1.有拿平衡桿的
2.沒拿平衡桿的
問大家上述兩種方式
對於重心與平衡的差異

然後現場示範因重心比支點低而平衡的實例
1.鐵鎚抵掛在「活動關節」的下方
2.鐵線平衡鳥
3.湯匙+叉子

最後請大家實際走平衡木
試試
1.沒拿平衡桿的狀況
2.有拿平衡桿的狀況

體驗平衡桿對於平衡有沒有幫助

我猜有人會覺得平衡感沒有幫助的原因是

1.相對於小朋友的質量，平衡桿太重：
   小朋友容易因為整體質量變大而需花費更多力氣前進
   手臂沒有力氣操作那麼重的平衡桿

2.平衡感的拿法有誤：沒抓到左右重心、舉太高讓重心因而變高

平衡木本身會因為力矩而左右翻滾
下次要改進

課堂一開始，還有走平衡木時
幾位四年級男生用言語找立桐麻煩
被我制止

猜想近因可能有二：
1.有男生(非今天這批)從第一堂開始就覬覦最前排（立桐）的位置
2.立桐應該有事先告訴他人他知道今天探索課要上什麼，引起孩子的妒忌和攻擊性
這事需要再了解和處理